NUEVA NORMALIDAD EXIGE A UNIVERSIDADES “CAMBIOS PROFUNDOS”: ANUIES
>> El documento aprobado, establece como prioridad esencial, garantizar la salud e integridad de los miembros de las comunidades estudiantil, académica, administrativa y de sus familias.
Staff Revista Perfiles
La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), aseguró que la “nueva normalidad” exige a las universidades e instituciones de educación superior “cambios profundos e inéditos” que transformen su quehacer en la docencia, la investigación y la difusión de la cultura. “Los retos en el ámbito de la educación trascienden a este periodo” de la pandemia por el Covid-19.
Mediante un documento que contiene una serie de recomendaciones para el inicio del próximo ciclo escolar, la ANUIES señala que “con un enfoque prospectivo y sistémico, deberán ampliar la visión hacia nuevos paradigmas de renovación pedagógica y aprovechamiento de nuevas tecnologías que favorezcan la actualización de la oferta educativa, el incremento de la calidad, la equidad, la multiculturalidad y la inclusión social”.
Además, el texto establece como prioridad esencial, en el retorno a la “nueva normalidad”, garantizar la salud e integridad de todos los miembros de las comunidades estudiantiles, del personal académico, administrativo y directivo y de sus familias, con pleno respeto a la autonomía de las universidades que gozan de ella por ley, y a los derechos humanos y laborales.
Como conjunto de orientación para apoyar a los directivos de dichas instituciones, el documento elaborado por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación superior -titulado “Hacia la construcción colectiva de la nueva normalidad en la Educación Superior”- les solicita elaborar una “hoja de ruta” para restablecer, en condiciones seguras, las actividades y el trabajo colaborativo presencial, en aulas, laboratorios, talleres, bibliotecas y demás espacios académicos.
Para ello, insiste la Anuies, es necesario que todas las instituciones elaboren, considerando sus necesidades, particularidades y su entorno, un Programa Especial para el restablecimiento de las actividades presenciales que requiera el desarrollo de sus funciones sustantivas.
