LA CLAVE SON LAS UNIVERSIDADES
Por Eduardo Cerecedo Sáenz
Una de las más grandes lecciones derivada de la pandemia es el valor predominante e insustituible de la escuela y en particular, lo importante que es la educación presencial, además, nos hace tomar conciencia sobre alternativas válidas de educación híbrida; pero también desafortunadamente confirma que la educación en nuestro país está condicionada por la distribución desigual en lo económico, social y cultural.
En efecto, a pesar de los pesares como ha sucedido a través de la historia las pandemias pasarán, pero la escuela en particular las universidades continuarán, ya que son la clave del desarrollo; porque la educación presencial crea vínculos entre la comunidad que permiten transmitir la cultura, además de las habilidades necesarias para la vida.
Por otro lado, hasta ahora nadie aconseja, para un futuro cercano un sistema escolar basado enteramente sobre plataformas de enseñanza y aprendizaje a distancia, si no, más bien experiencias compartidas híbridas en espacio de intercambios cercanos alrededor de variadas redes de información, comunicación e interacción de medios para obtener los fines esenciales de la educación de ser, conocer y hacer; mismos que no es posible obtenerlos en su totalidad por medio de acción remota.
Por ello no se debe perder de vista que las universidades nunca deben ir a la zaga de los cambios de la época, en cambio deben tener la comprensión del momento, lucidez ante las políticas continentales-globales que afectan su comportamiento y destino.
Por otro lado, el cierre prolongado de las escuelas durante el Covid-19 ha sido un desafío para las mismas. Las fuertes restricciones de distanciamiento necesarias para la reapertura, hacen de los modelos de “educación híbrida” que combina la educación presencial y remota a través de distintos medios como plataformas de aprendizaje en línea. Por ello la región centro sur de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), presidida por el rector de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) Adolfo Pontigo Loyola, a raíz de la 34 sesión ordinaria de la red de comunicación virtual para las estrategias y actividades de difusión, aplicadas por las áreas de comunicación de las instituciones ante la emergencia sanitaria por el Covid-19; para enfrentar los retos de la nueva normalidad en materia de difusión de contenidos para las universidades del país, ha obtenidos notables resultados.
Como lo son la comisión institucional de seguridad en salud de la UAEH al afrontar la crisis epidemiológica del Covid-19, con estrategias como suspender las clases y servicios administrativos presenciales en toda la entidad para salvaguardar a los miembros de la comunidad y sus familias.
Asimismo, la creación del protocolo institucional de seguridad sanitaria, alineado a los estándares de la Organización Mundial de la Salud (OMS), la ANUIES, así como la Secretaría de Salud federal y estatal; la implementación del examen de admisión a distancia; capacitación para docentes y la puesta en marcha del nuevo ciclo escolar julio-diciembre 2020 en modalidad no presencial y la continuidad en la participación de labores académicas virtuales como el Robofest Latinoamérica 2020, entre un sinfín de actividades académicas de la mayor relevancia.
