ANUIES impulsa deselitización de la educación superior en México
Sumario: La ANUIES impulsa una transformación histórica en la educación superior mexicana bajo el lema “deselitizar las instituciones”. El objetivo es acercar la educación a grupos tradicionalmente excluidos y reconstruir el tejido social mediante un modelo educativo centrado en derechos humanos, equidad y pertinencia social.
Por Manuel Rueda
En el marco del tercer Foro Regional de Gestión de la Calidad y la Mejora Continua, Luis Armando González Placencia, secretario general ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), afirmó que desde 2019 las universidades enfrentan uno de los retos más importantes de las últimas décadas: la deselitización de las instituciones de educación superior.
“La educación no es una mercancía, es un derecho humano”: Luis Armando González Placencia
“El reto es acercarnos a los niños, niñas, adolescentes y adultos mayores que no tienen cómo acceder a la educación formalizada”, declaró González Placencia durante su conferencia plenaria “Compromiso común por el futuro de la educación superior mexicana”.
Hacia una educación superior como derecho humano
El titular de la ANUIES subrayó que, tras ser reconocida en la Constitución como un derecho humano fundamental, la educación superior debe reconstruir el tejido social y promover una cultura de paz, dignidad humana y cuidado ambiental.
“En los últimos 30 años, la educación fijó su mirada en la profesionalización, pensando en el mercado laboral y no en la formación de ciudadanos responsables y solidarios”, criticó. “Hoy debemos resignificar las viejas prácticas que condujeron a la competencia y elitización”.
Proyecto de gobernanza solidaria entre universidades
González Placencia detalló que trabajan en el proyecto “Gobernanza solidaria entre universidades”, que busca disminuir las brechas entre instituciones con distintos niveles de desarrollo.
“La idea es ocuparnos de aquellas universidades que necesitan más visibilidad y apoyo para que el sistema adquiera homogeneidad”, explicó. “Tenemos una deuda moral: vamos caminando de espalda a las problemáticas nacionales”.
SEAES: evaluación con pertinencia social
El Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), creado en 2021, se presenta como la herramienta clave para esta transformación. Su objetivo es evaluar la calidad educativa con enfoque en la mejora continua y la equidad, sin vinculación a sanciones económicas.
“No se trata de tener insignias para presumir, sino de tener una función social relevante”, afirmó. “El documento guía que hemos preparado enfatiza la excelencia con pertinencia social”.
Llamado a la acción conjunta
González Placencia hizo un llamado a las instituciones de educación superior para trabajar de manera coordinada: “Mientras más conozco a las universidades, más convencido estoy de que lo único que nos falta es organización para construir compromisos comunes”.
Reconoció, sin embargo, que persisten pendientes críticos, como el fondo para la gratuidad prometido desde hace seis años: “Mientras eso no se materialice, la exigencia de gratuidad se tiene que relativizar”.
Presencia regional y colaboración interinstitucional
En el evento estuvieron presentes Christian Torres Ortiz Zermeño, rector de la Universidad de Colima, y Norma Liliana Galván Meza, rectora de la Universidad Autónoma de Nayarit y presidenta del Consejo Regional Centro Occidente de la ANUIES.
“Charlas como ésta evidencian la sólida colaboración entre instituciones”, destacó Torres Ortiz. Por su parte, Galván Meza resaltó la amplia convocatoria del foro, con 402 participantes de múltiples regiones del país.
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